Ημερίδα «Αναγνώριση και Αντιμετώπιση Ψυχιατρικών Περιστατικών στην Πρωτοβάθμια Φροντίδα Υγείας»

Η Κινητή Μονάδα Ψυχικής Υγείας Ν. Φωκίδας της Εταιρίας Κοινωνικής Ψυχιατρικής και Ψυχικής Υγείας σε συνεργασία με το Γενικό Νοσοκομείο Άμφισσας, τον Ιατρικό Σύλλογο Φωκίδας και το Δίκτυο Συνεργαζόμενων Φορέων για την Υγεία «Ακεσώ» πρόκειται να υλοποιήσουν ημερίδα με τίτλο «Αναγνώριση και Αντιμετώπιση Ψυχιατρικών Περιστατικών στην Πρωτοβάθμια Φροντίδα Υγείας». Η ημερίδα που διενεργείται στο πλαίσιο του προγράμματος Ευαισθητοποίησης και Ενημέρωσης σε θέματα ψυχικής υγείας Φωκίδας, Φθιώτιδας και Κυκλάδων (ΕΣΠΑ 2007-13), θα πραγματοποιηθεί την Πέμπτη 4 Απριλίου 2013, στις 11.00, στο Αμφιθέατρο του Γενικού Νοσοκομείου Άμφισσας (1^ος όροφος). 

Ειδικός στόχος της ημερίδας είναι η ευαισθητοποίηση και ενημέρωση του συνόλου της ιατρικής κοινότητας, με την πρόσκληση των ιατρών του Νοσοκομείου Άμφισσας, γενικών γιατρών, ειδικευόμενων γιατρών, αγροτικών γιατρών, καθώς και των νοσηλευτών. Απώτερος σκοπός της ημερίδας είναι να βρεθεί ένας κοινός τόπος συζήτησης και αλληλοενημέρωσης των ειδικών της υγείας που θα συντελέσει στην ενίσχυση της δικτύωσης και των συνεργασιών στην πρωτοβάθμια φροντίδα υγείας. 

Στις μέρες που διανύουμε, η επιβάρυνση της ψυχικής υγείας των πολιτών από την οικονομική και κοινωνική κρίση έρχεται πλέον ως αναγκαιότητα σε επίπεδο αντιμετώπισης των δυσκολιών από τους ειδικούς. Με τις εισηγήσεις στην ημερίδα θα παρουσιαστούν ειδικές ψυχιατρικές διαταραχές  που εμφανίζονται πολύ συχνά στους κόλπους της ιατρικής, θα περιγραφεί η συμπτωματολογία και θα προταθούν τρόποι αντιμετώπισης.

Γενικός σκοπός του προγράμματος ευαισθητοποίησης είναι η αλλαγή της στάσης της κοινότητας απέναντι στην ψυχική νόσο και την προώθηση της κοινωνικής αλληλεγγύης, την προαγωγή της ψυχικής υγείας του πληθυσμού και την πρόληψη των ψυχικών διαταραχών, καθώς και την ψυχοκοινωνική επανένταξη των ψυχικά ασθενών στο πλαίσιο της ολοκλήρωσης της ψυχιατρικής μεταρρύθμισης που επιτελείται στη χώρα.

Θα δοθεί βεβαίωση παρακολούθησης στους συμμετέχοντες.

Πληροφορίες στo τηλέφωνo: 2265022924 και στο email: omadaergou.fok@gmail.com

Περισσότερες πληροφορίες για την Εταιρία Κοινωνικής Ψυχιατρικής και Ψυχικής Υγείας θα βρείτε στην ιστοσελίδα www.ekpse.gr

5η Εθελοντική Αιμοδοσία στο ΤΕΙ Άμφισσας

ΣΥΛΛΟΓΟΣ  ΕΘΕΛΟΝΤΩΝ   ΑΙΜΟΔΟΤΩΝ  &  ΔΩΡΗΤΩΝ   ΟΡΓΑΝΩΝ  ΣΩΜΑΤΟΣ ΑΜΦΙΣΣΑΣ

ΑΡ.   ΜΗΤΡΩΟΥ ΜΚΟ    : 08509ΣΥΝ11016058Ν0510  - ΜΕΛΟΣ   ΠΟΣΕΑ

ΓΡΑΦΕΙΑ : ΓΕΝ. ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΑΜΦΙΣΣΑΣ -  33100 -- ΤΗΛ / ΦΑΞ  :  22650 72685

Email: seaamfissas@yahoo.gr--- web:  http://www.seaamfissas.gr

 

Ο Σύλλογος Εθελοντών Αιμοδοτών "Οι Άγιοι Ανάργυροι" σε συνεργασία  με  την Υπηρεσία Αιμοδοσίας Γ.Ν.Α, το εκπαιδευτικό και διοικητικό προσωπικού του ΤΕΙ Λαμίας και τον Σύλλογο Φοιτητών Εμπορίας και Διαφήμισης Άμφισσας διοργανώνουν την 5^η εθελοντική αιμοδοσία σε αίθουσα του ΤΕΙ Άμφισσας την Τετάρτη 03/04/2013 και ώρες 11.00 – 13.00. Επίσης θα γίνεται ενημέρωση Δοτών  Μυελού των Οστών (www.xarisezoi.gr). 

Ο ΣΕΑ & ΔΟΣ Άμφισσας βοηθά πάντοτε και παντού όταν υπάρχει ανάγκη.

Σας περιμένουμε.

Για το ΔΣ

Ο Πρόεδρος                                                           Ο Γραμματέας

Κωνσταντίνου Ηλ. Δημήτριος                                            Ψιμούλης  Α. Δημήτριος

20 χρόνια προσφοράς στον άγνωστο συνάνθρωπό μας

(1993 – 2013)

Γίνε και εσύ εθελοντής  δότης αιμοπεταλίων (www.eom.gr)

Χάρισε ζωή (www.xarisezoi.gr)

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ

Το Δίκτυο "Ακεσώ" ενημερώνει πως η Εταιρία Κοινωνικής Ψυχιατρικής και Ψυχικής Υγείας, στα πλαίσια του Ε.Π. «ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ» 2007-2013, Άξονας Προτεραιότητας 14, το οποίο συγχρηματοδοτείται από το ΕΚΤ, λειτουργεί Κέντρο Ημέρας για παιδιά, εφήβους και ενήλικες με ψυχικές διαταραχές που διαβιούν  στην κοινότητα Νομού Φωκίδας (Αριθμός Ένταξης Πράξης 1824/25.05.2012). Για τη λειτουργία του Κέντρου Ημέρας προκηρύσσεται η κατωτέρω θέση με σχέση εργασίας ως ακολούθως: 

•   1 Ψυχίατρο, μερικής απασχόλησης, με σύμβαση έργου ορισμένου χρόνου

Καλούνται οι ενδιαφερόμενοι, να αποστείλουν, το αργότερο έως τις 31 Μαρτίου 2013, τα βιογραφικά τους σημειώματα για την ανωτέρω θέση με e-mail : ekpsfoki@otenet.gr ή ταχυδρομικά στη διεύθυνση Εθνικής Αντιστάσεως 13, 331 00 Άμφισσα.

Θα ακολουθηθεί η διαδικασία της προεπιλογής των αιτήσεων με βάση τα τυπικά προσόντα, την προϋπηρεσία και την συνάφεια των προτέρων αντικειμένων εργασίας.

Το Σύστημα Επιλογής Προσωπικού και η Διαδικασία Αξιολόγησης βρίσκονται αναρτημένα στην ιστοσελίδα www.ekpse.gr.

ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ – ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟY ΓΙΑ ΤΗ ΣΤΕΛΕΧΩΣΗ ΤΟΥ «ΚΕΝΤΡΟΥ ΗΜΕΡΑΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ, ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΕΣ ΜΕ ΨΥΧΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΠΟΥ ΔΙΑΒΙΟΥΝ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ Ν. ΦΩΚΙΔΑΣ» 

Η Εταιρία Κοινωνικής Ψυχιατρικής και Ψυχικής Υγείας σύμφωνα με τον Οργανισμό-Κανονισμό λειτουργίας της, τον κώδικα δεοντολογίας καθώς και τη φιλοσοφία που διέπουν τη λειτουργία της, στο πεδίο της απασχόλησης προσωπικού υιοθετεί την αρχή των ίσων ευκαιριών και της ίσης μεταχείρισης για όλους τους πολίτες, ανεξαρτήτως φύλου, ηλικίας, αναπηρίας, φυλετικής προέλευσης, θρησκευτικών ή άλλων πεποιθήσεων. Ως κριτήρια λαμβάνονται υπόψη, πέραν των πιστοποιημένων γνώσεων, η προσωπικότητα, το ήθος και οι προσωπικές αξίες των υποψηφίων. 

Σε συνέχεια της σχετικής προκήρυξης για την πρόσληψη προσωπικού για τη λειτουργία «Κέντρου Ημέρας για παιδιά, εφήβους και ενήλικες με ψυχικές διαταραχές που διαβιούν στην κοινότητα» στο Ν. Φωκίδας», η οποία αναρτήθηκε στην ιστοσελίδα της Εταιρίας Κοινωνικής Ψυχιατρικής και Ψυχικής Υγείας, η προεπιλογή των υποψηφίων θα γίνει σύμφωνα με τα ακόλουθα κριτήρια : 

• Ψυχίατρος: Πτυχίο ΑΕΙ, άδεια άσκησης επαγγέλματος, τίτλος ειδικότητας, γνώση ξένης γλώσσας, προϋπηρεσία σε φορέα ψυχικής υγείας και γνώσεις κοινωνικής ψυχιατρικής.

Λοιπά προσόντα εκτός των προαναφερομένων (π.χ. μεταπτυχιακοί τίτλοι, γνώση δεύτερης ξένης γλώσσας κλπ.) θα συνεκτιμηθούν.

Την συγκέντρωση και αξιολόγηση των βιογραφικών αναλαμβάνει Επιτροπή οριζόμενη από το Δ.Σ. του Φορέα.

Μετά τη διαδικασία της προεπιλογής των αιτήσεων με βάση τα τυπικά προσόντα, την προϋπηρεσία και την συνάφεια των προτέρων αντικειμένων εργασίας, τα άτομα τα οποία θα επιλεγούν θα κληθούν σε προφορική συνέντευξη και κατάθεση των λοιπών δικαιολογητικών, πριν την τελική αξιολόγηση.

Μετά την ολοκλήρωση της διαδικασίας η Επιτροπή με έκθεσή της προς το Δ.Σ. του Φορέα εισηγείται το υποψήφιο προς πρόσληψη άτομο για τη στελέχωση του Κέντρου Ημέρας.

Παγκόσμια Ημέρα για το Σύνδρομο Down

Η Παγκόσμια Ημέρα για το Σύνδρομο Down καθιερώθηκε το 2006, με πρωτοβουλία του συμπατριώτη μας γιατρού Στυλιανού Αντωναράκη, καθηγητή Γενετικής στο Πανεπιστήμιο της Γενεύης, προκειμένου να ευαισθητοποιήσει και να ενημερώσει τη διεθνή κοινότητα για το σύνδρομο Down.

Η 21^η Μαρτίου έχει καθιερωθεί ως η παγκόσμια Ημέρα για το Σύνδρομο Down. Αιτία για την επιλογή της συγκεκριμένης ημερομηνίας αποτελούν τα αριθμητικά δεδομένα που συνθέτου το σύνδρομο (3^ο χρωμόσωμα στο 21^ο ζεύγος δηλ. 21-3).

Το συγκεκριμένο σύνδρομο παρατηρήθηκε για πρώτη φορά το 1866 από τον Άγγλο γιατρό John Langdon Down από τον οποίο πήρε και το όνομα του ο οποίος διαπίστωσε ότι κάποια νεογνά γεννιούνται έχοντας εξωτερική όψη παρόμοια με αυτή των Μογγόλων. Γι’ αυτό παλιότερα το συγκεκριμένο σύνδρομο ονομαζόταν μογγολισμός, όρος όμως που πλέον δεν χρησιμοποιείται. 

Το σύνδρομο Down  οφείλεται σε χρωμοσωμική ανωμαλία καθώς παρατηρείται ένα επιπλέον χρωμόσωμα στο 21^ο ζευγάρι. Φαίνεται ότι επηρεάζει 1 ανά 770 γεννήσεις (επιπολασμός 1:770).

Τα άτομα που παρουσιάζουν σύνδρομο Down αντιμετωπίζουν νοητική υστέρηση, μαθησιακές δυσκολίες ενώ είναι επιρρεπή σε μια σειρά από ασθένειες.  Παρόλες τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν με την κατάλληλη εκπαίδευση αυτών αλλά και της οικογένειας τους μπορούν να γίνουν πολύ λειτουργικά και ενεργά μέλη της κοινωνίας.

Στο Ν. Φωκίδας τέτοιου είδους εκπαίδευση των παιδιών με σύνδρομο Down και υποστήριξη των γονιών τους παρέχεται από το Ειδικό σχολείο του Νομού καθώς και το Κέντρο Ημέρας Παιδιών, Εφήβων και Ενηλίκων Ν. Φωκίδας το οποίο ξεκίνησε τη λειτουργία του στις 13-11-12. Το Κέντρο Ημέρας πλαισιώνεται από τη διεπιστημονική ομάδα που αποτελείται από Παιδοψυχίατρο, Ψυχολόγους, Λογοθεραπευτές, Εργοθεραπευτή και Εικαστική Θεραπεύτρια και στόχος του είναι η παροχή υπηρεσιών ψυχικής υγείας υψηλής ποιότητας.

Για περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να απευθύνεστε στο τηλ. 2265023333, Σαλώνων 29, Άμφισσα.

Ιακωβάκη Παναγιώτα, Ψυχολόγος Κέντρου Ημέρας Παιδιών, Εφήβων και Ενηλίκων Ν. Φωκίδας

Δελτίο Τύπου από Τον Κοι.Σ.Π.Ε. Νομού Φωκίδας - Σύσταση Γραφείου Εναλλακτικού Τουρισμού

Ο Κοινωνικός Συνεταιρισμός Περιορισμένης Ευθύνης (Κοι.Σ.Π.Ε) Τομέα Ψυχικής Υγείας Νομού Φωκίδας  «Γιάννης Βολίκας», προχώρησε στη σύσταση Γραφείου Εναλλακτικού Τουρισμού, στην έδρα του Συνεταιρισμού που βρίσκεται  στην οδό Εθνικής Αντιστάσεως 13 στην πόλη της Άμφισσας. Στόχος είναι η παροχή ολοκληρωμένων τουριστικών υπηρεσιών για μεμονωμένους αλλά και για ομάδες, συλλόγους και σχολεία, από και προς τη Φωκίδα. Οι υπηρεσίες μας αφορούν: έκδοση εισιτηρίων, κρατήσεις ξενοδοχείων, διοργάνωση εκδρομών, εκδηλώσεων, πακέτα εναλλακτικού τουρισμού. 

Το γραφείο λειτουργεί καθημερινά από Δευτέρα εως Παρασκευή 8-4.  Τηλέφωνα επικοινωνίας 22650 28507, Κιν: 6945 238562, email: elisavet_koispevolikas@yahoo.gr
website: www.koispefokidas.gr               

Ευρωπαϊκή Ημέρα Λογοθεραπείας 2013 - Η Λογοθεραπεία … με απλά λόγια – Ειδική Γλωσσική Διαταραχή και παιδιά

Τι είναι η Ευρωπαϊκή Ημέρα Λογοθεραπείας;

Η Ευρωπαϊκή Ημέρα Λογοθεραπείας, η 6^η Μαρτίου κάθε έτους, έχει σαν στόχο την ενημέρωση του κοινού για τις ανάγκες και τα δικαιώματα των ατόμων με δυσκολίες στον λόγο, την ομιλία, τη φωνή και την επικοινωνία.  Θεσμοθετήθηκε από το CPLOL (Μόνιμη Επιτροπή Λογοπεδικών της Ευρωπαϊκής Ένωσης που αποτελείται από τους συλλόγους των Λογοπεδικών – Λογοθεραπευτών – Λογοπαθολόγων (οι όροι είναι ισότιμοι) των κρατών – μελών της Ε.Ε.).

Φέτος η ημέρα αυτή είναι αφιερωμένη στα παιδιά που παρουσιάζουν Ειδική Γλωσσική Διαταραχή.

Πρώτα όμως ας διευκρινίσουμε ορισμένα πράγματα για την Λογοθεραπεία.

Τί είναι η Λογοθεραπεία – ο Λογοθεραπευτής;

Η Λογοθεραπεία είναι η επιστήμη των Διαταραχών Λόγου – Φωνής – Ακοής – Ομιλίας – Μάθησης και Επικοινωνίας. Έχει ως στόχο την έρευνα, την πρόληψη, τη διάγνωση και την αντιμετώπιση όλων των προαναφερθέντων διαταραχών σε παιδιά, εφήβους και ενήλικες, όποια κι αν είναι η αιτία αυτής της διαταραχής: νευρολογική, εξελικτική ή λειτουργική.

Ως εκ τούτου ο Λογοθεραπευτής είναι ο επιστήμονας που φέρει την ευθύνη της πρόληψης, της αξιολόγησης, της θεραπείας και της επιστημονικής μελέτης της ανθρώπινης επικοινωνίας και των διαταραχών που συνδέονται με αυτή. Η ανθρώπινη επικοινωνία περικλείει όλες τις λειτουργίες που έχουν σχέση με την κατανόηση και την έκφραση του προφορικού και γραπτού λόγου, καθώς επίσης και με όλες τις κατάλληλες μορφές μη λεκτικής επικοινωνίας.

Ο Λογοθεραπευτής είναι μέλος της Διεπιστημονικής Ομάδας και προσφέρει τις υπηρεσίες του στα νήπια (ανάλογα με τη διαταραχή), στα παιδιά (προσχολικής – σχολικής ηλικίας), στους εφήβους, στους ενήλικες, ηλικιωμένους και υπερήλικες.

Με ποιες διαταραχές ασχολείται ο Λογοθεραπευτής;

Ο Λογοθεραπευτής ασχολείται με τις εξής διαταραχές:

·Ειδικές Αναπτυξιακές Διαταραχές του Λόγου / Ειδικές Γλωσσικές Διαταραχές

·Αναπτυξιακές Αρθρωτικές Διαταραχές (Δυσαρθρία, Δυσπραξία, Γναθοπροσωπικές Ανωμαλίες)

·  Διαταραχές Ροής της Ομιλίας (Τραυλισμός)

· Διαταραχές Φωνής

· Διαταραχές Γραπτού Λόγου (Δυσλεξία, Δυσορθογραφία, Δυσγραφία, Δυσαριθμησία)

· Πραγματολογικές Διαταραχές (Νοητική Καθυστέρηση, Αυτισμός)

·Νευρολογικές Παθήσεις (Σύνδρομα, Εγκεφαλική Παράλυση, Εγκεφαλικές Κακώσεις, Εκφυλιστικές Νευρολογικές Παθήσεις)

·  Διαταραχές Κατάποσης

·  Βαρηκοΐα – Κώφωση

·  Λαρυγγεκτομή

·  Αφασία Ενηλίκων

Ποιά είναι η κατάλληλη ηλικία για να ξεκινήσει κάποιο παιδί Λογοθεραπεία;

Ο χρόνος έναρξης εξαρτάται από το είδος της διαταραχής και τους παράγοντες που εμπλέκονται. Ανάλογα με την ηλικία του, το παιδί αναπτύσσει σταδιακά το λόγο και την ομιλία του. Συνήθως δίνετε περιθώριο ως τα 2 με 3 έτη, χωρίς αυτό να σημαίνει ότι δεν υπάρχουν πράγματα που μπορούν να κάνουν οι γονείς νωρίτερα.

Οι γονείς όμως θα πρέπει να αναζητήσουν τη βοήθεια του ειδικού, αν μέχρι τα 2 χρόνια το λεξιλόγιο του παιδιού περιλαμβάνει ελάχιστες λέξεις, αν η ομιλία του είναι δυσκατάληπτη, αν το παιδί σταματήσει να μιλά και αν δε συνδυάζει δύο τουλάχιστον λέξεις, για να σχηματίσει σύντομες φράσεις. Όσο πιο νωρίς γίνει παρέμβαση στο λόγο του παιδιού, τόσο πιο γρήγορα, καλύτερα, αβίαστα και σταθερά θα είναι τα αποτελέσματα.

Οι συνεδρίες Λογοθεραπείας πραγματοποιούνται έναν προς έναν;

Οι συνεδρίες λογοθεραπείας μπορούν να πραγματοποιηθούν είτε ατομικά είτε ομαδικά. Ορισμένες φορές ο λογοθεραπευτής μπορεί να συστήσει συνεδρίες μέσω ομάδας για ένα παιδί. Αυτό δεν σημαίνει ότι το παιδί λαμβάνει λιγότερη θεραπεία. Μπορεί να αποκριθεί καλύτερα σε ένα φυσικότερο περιβάλλον επικοινωνίας που παρέχει μια ομάδα.

Πόσο καιρό διαρκεί η Λογοθεραπεία;

Η συνολική διάρκεια για την αντιμετώπιση της κάθε διαταραχής εξαρτάται από το βαθμό δυσκολίας που αντιμετωπίζει το κάθε παιδί και πόσο μπορεί να συνεργαστεί το ίδιο και η οικογένειά του.

Γιατί είναι σημαντικό να αντιμετωπισθούν άμεσα οι δυσκολίες στο λόγο και στην ομιλία;

Εάν ένα παιδί παρουσιάζει δυσκολίες στο λόγο και την ομιλία, τότε θα ήταν καλό οι γονείς να απευθυνθούν σε ένα λογοθεραπευτή για να ελεγχθεί ο βαθμός επικοινωνίας και το στάδιο γλωσσικής ανάπτυξης του παιδιού. Σε περίπτωση που παρουσιάζει καθυστέρηση στην εξέλιξη του λόγου ή της ομιλίας του είναι σημαντικό το παιδί να βοηθηθεί άμεσα, ώστε να μην οδηγηθεί σε περίπλοκες καταστάσεις, όπως:

·   δυσκολία προσαρμογής στο περιβάλλον (π.χ. νηπιαγωγείο, σχολείο),

·   εμφάνιση μαθησιακών δυσκολιών και

·   δυσκολία στην επικοινωνία και στην έκφραση ιδεών, συναισθημάτων ή σκέψεων.

Με τη σειρά τους αυτές οι καταστάσεις είναι πιθανό να προκαλέσουν στο παιδί αίσθημα μειονεξίας, ξεσπάσματα θυμού ή επιθετικότητας και ενδεχομένως, ανάγκη για απομόνωση.

Ας προσπαθήσουμε τώρα να κατανοήσουμε τι σημαίνει ένα παιδί να έχει Ειδική Γλωσσική Διαταραχή (ΕΓΔ)

Ορισμός

Η Ειδική Γλωσσική Διαταραχή (ΕΓΔ) ή Specific Language Impairment (SLI), όπως συχνά αναφέρεται, εμπίπτει στο φάσμα των Ειδικών Αναπτυξιακών Διαταραχών. Πρόκειται λοιπόν για μια αναπτυξιακή γλωσσική διαταραχή, που χαρακτηρίζει τα παιδιά των οποίων η γλωσσική ανάπτυξη δεν είναι ανάλογη με την ηλικία τους. Το ιδιαίτερο χαρακτηριστικό των παιδιών με ΕΓΔ είναι ο πιο αργός ρυθμός γλωσσικής ανάπτυξης σε σύγκριση με άλλα παιδιά της ίδιας ηλικίας, ενώ τα άλλα αναπτυξιακά στάδια παρουσιάζονται φυσιολογικά.

Ο όρος χρησιμοποιείται για να περιγράψει μια διαταραχή στην κατάκτηση της γλώσσας με τη μορφή καθυστέρησης ή δυσλειτουργίας ή και των δύο, η οποία δε συνοδεύεται από άλλες διαταραχές, όπως η Νοητική Καθυστέρηση, η Βαρηκοΐα, ο Αυτισμός, οι Κινητικές Δυσλειτουργίες και οι Νευρολογικές ή Ψυχολογικές Διαταραχές.

Η ΕΓΔ μπορεί να είναι Εκφραστικού Τύπου, Αντιληπτικού Τύπου ή Μικτή, δηλαδή να συμπεριλαμβάνει και τους δύο τομείς, της Έκφρασης και της Αντίληψης.

Αιτιολογία

Η αιτιολογία της ΕΓΔ δεν έχει πλήρως διευκρινιστεί, καθώς δεν υπάρχει κάποια εμφανής νευρολογική δυσλειτουργία ή άλλη οργανική βλάβη που να δικαιολογεί την εκδήλωσή της. Το βέβαιο είναι ότι δεν οφείλεται σε νευρολογικές, αισθητικο-κινητικές, γνωστικές, συναισθηματικές ή ψυχολογικές βλάβες. Στους πιθανούς αιτιολογικούς παράγοντες συγκαταλέγονται οι ακόλουθοι:

·Δυσκολίες στην ακουστική αντίληψη, μειωμένη ακουστική μνήμη και προβλήματα στην επανάληψη ακουστικών φωνολογικών προτύπων.

·Δυσλειτουργία των ειδικών γλωσσολογικών μηχανισμών που διεκπεραιώνουν την επεξεργασία του λόγου.

·Μειωμένη εννοιολογική ανάπτυξη που επηρεάζει την επεξεργασία του λόγου, αλλά δεν περιορίζεται μόνο σε αυτήν.

· Δυσκολία κατανόησης της δομής του λόγου.

· Περιορισμένη ταχύτητα και ικανότητα του συστήματος επεξεργασίας πληροφοριών, καθώς και δυσκολίες στην επεξεργασία ταχέως εναλλασσόμενων οπτικο – ακουστικών πληροφοριών.

·  Μειωμένη ικανότητα συμβολικής σκέψης και γενικότερες δυσκολίες στο συμβολισμό όπως στη φαντασία, στη ζωγραφική και στο παιχνίδι.

Χαρακτηριστικά των παιδιών με Ειδική Γλωσσική Διαταραχή

Η ΕΓΔ δεν αποτελεί μια ομοιογενή διαταραχή ως προς την κλινική της εικόνα ούτε αφορά μια ομοιογενή ομάδα παιδιών, αφού τα επίπεδα οργάνωσης του λόγου παρουσιάζουν ελλείμματα σε διαφορετικό βαθμό.

Γενικά τα χαρακτηριστικά που παρουσιάζουν τα παιδιά με αυτή τη διαταραχή θα μπορούσαμε να τα συνοψίσουμε σε δύο κατηγορίες, στα γλωσσικά και στα μη γλωσσικά χαρακτηριστικά, τα οποία θα παρουσιαστούν αναλυτικότερα παρακάτω.

Γλωσσικά Χαρακτηριστικά

Τα παιδιά με ΕΓΔ έχουν στο ιστορικό τους μια χρονολογική καθυστέρηση στην απόκτηση γλωσσικών οροσήμων (πρώτη λέξη, πρώτη φράση) και γενικά ένα πιο βραδύ ρυθμό γλωσσικής ανάπτυξης.

Η μορφολογία είναι σημαντικά διαταραγμένη.

· Παρατηρούνται δυσκολίες με τη χρήση των άρθρων, τα οποία είτε παραλείπονται είτε χρησιμοποιούνται λανθασμένα.

·  Παράληψη ή λανθασμένη χρήση των καταλήξεων ονομάτων και ρημάτων.

·  Λανθασμένη χρήση του σωστού χρόνου των ρημάτων.

Η συντακτική δομή είναι απλοποιημένη.

·  Συνήθως περιορίζεται στην πιο απλουστευμένη δομή Υποκείμενο – Ρήμα – Αντικείμενο.

·  Χρησιμοποιούνται στερεοτυπικές φράσεις, καθώς και μικρές φράσεις.

·  Πολλές φορές οι λέξεις τοποθετούνται με τυχαία σειρά στη φράση.

·Παραλείπονται οι σύνδεσμοι, οι αντωνυμίες, οι προθέσεις, ενώ είναι μειωμένη η χρήση ερωτηματικών προτάσεων.

Το λεξιλόγιο είναι περιορισμένο.

·  Καθυστερούν να κατακτήσουν τις πρώτες λέξεις.

· Υπάρχουν δυσκολίες εκμάθησης νέων λέξεων.

·Το λεξιλόγιο παρουσιάζει ελλείψεις σε συγκεκριμένες κατηγορίες λέξεων (π.χ. συγκεκριμένοι προσδιορισμοί, αντωνυμίες κ.λπ.).

·Δυσκολεύονται να κάνουν συνδυασμούς λέξεων.

·Δυσκολεύονται στην εύρεση της κατάλληλης λέξης καθώς και στην ανάκληση των λέξεων περικλείοντας στο λόγο τους συμπληρώματα, όπως εεεε....., και.... κ.λ.π. 

·Κάνουν λάθη κατονομασίας, π.χ. τραπέζι αντί καρέκλα,  σκυλί αντί άλογο, υπεργενικεύσεις λέξεων, π.χ. ζωάκι αντί αλεπού και ελλιπή χρήση αφηρημένων εννοιών.

Στη χρήση του λόγου εμφανίζονται αρκετές δυσκολίες.

·   Δεν παίρνουν πρωτοβουλίες (έναρξη θέματος).

·   Οι απαντήσεις που δίνουν συχνά είναι εκτός θέματος.

·   Δε χρησιμοποιούν ερωτήσεις.

·   Δεν χρησιμοποιούν μηχανισμούς επανόρθωσης/αποσαφήνισης του λόγου τους.

·   Δεν αυτοδιορθώνουν τα λάθη τους.

·   Δε χρησιμοποιούν όρους ευγενείας στο λόγο τους.

Στη φωνολογία χρησιμοποιούν εξελικτικά πρώιμες φωνολογικές διαδικασίες απλοποίησης του λόγου τους, όπως αρμονία συμφώνων και φωνηέντων, αντικαταστάσεις φωνημάτων, παραλείψεις συλλαβών και συμφώνων, μεταθέσεις, ρινικότητα κ.λ.π.

Μη Γλωσσικά Χαρακτηριστικά

Τα παιδιά με ΕΓΔ δίνουν συχνά τη λανθασμένη κλινική εικόνα σημαντικής απώλειας της ακοής λόγω της μειωμένης, αρκετές φορές, αντίδρασής τους στα γλωσσικά ερεθίσματα. Τα μη γλωσσικά χαρακτηριστικά που παρουσιάζουν είναι τα ακόλουθα:

·Ο μη λεκτικός δείκτης νοημοσύνης είναι στα φυσιολογικά όρια. Συνήθως υπάρχει διαφορά μεταξύ λεκτικού και μη λεκτικού δείκτη νοημοσύνης.

·Το συμβολικό παιχνίδι είναι κατώτερο της χρονολογικής τους ηλικίας, ίδιας ποιότητας με παιδιών μικρότερης ηλικίας.

· Περιορισμένη ικανότητα προσοχής και συγκέντρωσης.

· Δυσκολίες στη βραχύχρονη μνήμη.

· Κινητική αδεξιότητα και αργές κινητικές απαντήσεις. 

Θεραπευτική Αντιμετώπιση

Για την αντιμετώπιση των δυσκολιών που παρουσιάζουν τα παιδιά με ΕΓΔ δυστυχώς δεν υπάρχει μία «μαγική συνταγή» κατάλληλη για όλα τα παιδιά. Ανάλογα με τους τομείς της γλώσσας στους οποίους ένα παιδί παρουσιάζει κάποια δυσκολία, διαμορφώνεται και το κατάλληλο θεραπευτικό πρόγραμμα. Για το λόγο αυτό, πριν την έναρξη του θεραπευτικού προγράμματος, ο Λογοθεραπευτής συλλέγει όλες τις απαιτούμενες πληροφορίες, όπως είναι ένα λεπτομερές ιστορικό και μία λεπτομερής αξιολόγηση του λόγου και της ομιλίας, που θα αναδείξει τις αδυναμίες, αλλά και τις ικανότητες του παιδιού και θα βοηθήσει στη διαμόρφωση του κατάλληλου θεραπευτικού προγράμματος.

Η θεραπεία συνήθως διαμορφώνεται έχοντας ως γνώμονα τη φυσιολογική γλωσσική ανάπτυξη, ξεκινώντας με την εκμάθηση γλωσσικών εννοιών ή την εκφορά ήχων της ομιλίας που κατακτώνται πρώτα σε παιδιά με φυσιολογική γλωσσική ανάπτυξη.

Η συμβολή και συμμετοχή των γονέων στη θεραπευτική αντιμετώπιση θεωρείται απαραίτητη, καθώς η συμβουλευτική γονέων προσφέρει σημαντική βοήθεια. Οι γονείς καλούνται να βοηθήσουν με τη στάση τους, ώστε να μην εγκατασταθούν στο παιδί προβλήματα συμπεριφοράς που προέρχονται από τη μη δυνατότητα επικοινωνίας και να μην απογοητευτεί από τις δυσκολίες που αντιμετωπίζει.

Οι παρεχόμενες από την Εταιρία Κοινωνικής Ψυχιατρικής και Ψυχικής Υγείας υπηρεσίες καλύπτουν ένα μεγάλο τμήμα των ψυχολογικών, ψυχιατρικών και παιδοψυχιατρικών αναγκών για παιδιά, εφήβους και ενήλικες του Νομού Φωκίδας. Παρέχει ειδικές θεραπείες, όπως λογοθεραπεία, ψυχοθεραπεία, παιδοψυχιατρική εκτίμηση, αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών, ειδική αγωγή, εργοθεραπεία, συμβουλευτική γονέων, εικαστική θεραπεία και ομαδικές θεραπείες (ομάδες παιδιών, εφήβων, γονέων, εκπαιδευτικών κ.ά.).

Η συνεργασία με τις άλλες ειδικότητες συμπληρώνει την θεραπευτική παρέμβαση που χρειάζονται τόσο τα άτομα που αντιμετωπίζουν τις δυσκολίες, όσο και οι οικογένειες και το περιβάλλον τους.

Αθανασία Τζιμαρά

Λογοθεραπεύτρια

Βασιλική Μετάνοια

Λογοθεραπεύτρια

Αθηνά Φραγκούλη

Λογοθεραπεύτρια

στην Κινητή Μονάδα Ψυχικής Υγείας και στο Κέντρο Ημέρας Παιδιών, Εφήβων και Ενηλίκων της Ε.Κ.Ψ.&Ψ.Υ.  στο Ν. Φωκίδας